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| <blockquote>« Il y a une guere de classes, bien sûr, mais c'est ma classe, celle des riches, qui mène cette guerre, et nous sommes en train de la gagner » <ref>[http://www.nytimes.com/2006/11/26/business/yourmoney/26every.html?_r=1&amp;amp;amp;amp;amp;amp;ex=1165554000&amp;amp;amp;amp;amp;amp;en=02ed48ae1473efe0&amp;amp;amp;amp;amp;amp;ei=5070 New York Times, 26 novembre 2006]</ref></blockquote> | | <blockquote>« Il y a une guere de classes, bien sûr, mais c'est ma classe, celle des riches, qui mène cette guerre, et nous sommes en train de la gagner » <ref>[http://www.nytimes.com/2006/11/26/business/yourmoney/26every.html?_r=1&amp;amp;amp;amp;amp;amp;ex=1165554000&amp;amp;amp;amp;amp;amp;en=02ed48ae1473efe0&amp;amp;amp;amp;amp;amp;ei=5070 New York Times, 26 novembre 2006]</ref></blockquote> |
| Cependant la meilleure des répliques n'est pas dans un argumentaire mais dans la réalité : avec la grave [[Crise actuelle|crise mondiale actuelle]], les attaques aussi bien que les répliques des salariés s'accentuent, entraînant par là une polarisation de plus en plus visible des antagonismes de classe. A tel point que les travailleur-se-s croient de moins en moins à "l'ascenseur social". Par exemple un sondage montre que les trois quart des Français de moins de 30 ans pensent que les jeunes ne sont pas égaux dans l'accès à l'emploi ou au logement.<ref>http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2014/02/27/01016-20140227ARTFIG00002-les-jeunes-ne-croient-plus-a-l-ascenseur-social.php</ref> | | Cependant la meilleure des répliques n'est pas dans un argumentaire mais dans la réalité : avec la grave [[Crise actuelle|crise mondiale actuelle]], les attaques aussi bien que les répliques des salariés s'accentuent, entraînant par là une polarisation de plus en plus visible des antagonismes de classe. A tel point que les travailleur-se-s croient de moins en moins à "l'ascenseur social". Par exemple un sondage montre que les trois quart des Français de moins de 30 ans pensent que les jeunes ne sont pas égaux dans l'accès à l'emploi ou au logement.<ref>http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2014/02/27/01016-20140227ARTFIG00002-les-jeunes-ne-croient-plus-a-l-ascenseur-social.php</ref> |
− | <blockquote> | + | <blockquote>Interrogés sur les causes de ces inégalités, les Français mettent en avant le déterminisme social: l'éducation reçue par les parents (84%), leur revenu (78%), l'endroit où l'on a grandi (73%) arrivent bien loin devant «les qualités ou défauts naturels des uns et des autres» (56%). Des perceptions à mettre là encore en lien avec l'enquête «Génération quoi», dans laquelle seuls 25% des 18-25 ans disent avoir la conviction que leur vie sera meilleure que celle de leurs parents.</blockquote> |
− | Interrogés sur les causes de ces inégalités, les Français mettent en avant le déterminisme social: l'éducation reçue par les parents (84%), leur revenu (78%), l'endroit où l'on a grandi (73%) arrivent bien loin devant «les qualités ou défauts naturels des uns et des autres» (56%). Des perceptions à mettre là encore en lien avec l'enquête «Génération quoi», dans laquelle seuls 25% des 18-25 ans disent avoir la conviction que leur vie sera meilleure que celle de leurs parents. | |
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− | = Notes = | + | == Théories sur les classes == |
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| + | === Marxisme analytique === |
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| + | <span><span>Erik Olin Wright, partisan</span></span>du [[marxisme analytique|marxisme analytique]], propose une synthèse entre <span><span>trois approches théoriques de la notion de [http://wikirouge.net/Classe_sociale classe sociale]</span></span> : la vision (stratificationniste) focalisée sur les attributs individuels, la vision (weberienne) centrée sur les mécanismes d'accaparement des opportunités, et la vision (marxiste) des <span><span>rapports de domination et d'exploitation.</span></span><ref>Erik Olin Wright, [http://www.contretemps.eu/interventions/comprendre-classe-vers-approche-analytique-int%C3%A9gr%C3%A9e Comprendre la classe. Vers une approche analytique intégrée], 2009</ref> |
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| + | == Notes == |
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| <references /> | | <references /> |
| [[Category:Classes sociales|Catégorie:Classes_sociales]]<br/>[[Category:Bases théoriques|Catégorie:Bases_théoriques]] | | [[Category:Classes sociales|Catégorie:Classes_sociales]]<br/>[[Category:Bases théoriques|Catégorie:Bases_théoriques]] |